"La importancia de los géneros digitales en la sociedad moderna".

 PROYECTO DE ENSAYO
Luis Fabian Flores Maldonado

1. Construcción y Planteamiento del problema

a) Elaboración de la pregunta fundamental que detonara la reflexión e investigación.

Géneros Digitales y Lenguaje, ¿La tecnología reemplazará los géneros tradicionales en la sociedad moderna?

b) Enunciación del problema que se pretende exponer, analizar o resolver.

El propósito de este ensayo es reconocer la evolución e importancia de la tecnología en los géneros digitales y su importancia en nuestro día a día. Frente a géneros tradicionales impresos, el fuerte desarrollo de los géneros digitales o ciber géneros, y la llamada comunicación mediada por ordenador constituye un incontestable hecho reciente. Su desarrollo a todos los niveles, a través de la inclusión de textos y/o elementos multimedia, ha ido perfilando y transformando y enriqueciendo el discurso. Aquí debemos entender tanto los mecanismos de producción textual como los de recepción, dado que el usuario, receptor o lector, el cual jugaba un papel más pasivo en los géneros tradicionales, participa activamente en los ciber géneros, convirtiéndose en agente, modelador discursivo en un medio, el de internet, que sufre cambios constantes. 

c) Justificación del interés por abordar el tema.

La incorporación de Internet y la de sus diferentes herramientas a distintas esferas de la praxis social tiene como correlato el surgimiento de nuevos géneros discursivos que se convierten en verdaderos sistemas de organización del comportamiento comunicativo. En especial, porque estos evidencian la forma en que los grupos y las comunidades definen y resignifican las actividades sociales —en términos discursivos—, a través de diversas estrategias, pautando tanto sus acciones, como sus modos de representación e identificación. En   efecto, los   parámetros   situacionales   y los   soportes   materiales   de   transmisión modifican y condicionan, necesariamente, la actividad discursiva.  En este sentido, la comunicación en el entorno digital, o ciberespacio, presenta características constitutivas que la diferencian ampliamente de la que se establece en otros soportes. Es decir, el paulatino desarrollo de las TIC ha estimulado la proliferación de una gran variedad de contextos inéditos de interacción cuya observación y análisis no resultan ajenos a los intereses de las ciencias sociales.

d) Identificación y delimitación de la postura que se defiende o confronta.

En definitiva, los géneros, tanto colectivos (blogs, páginas web, foros, redes sociales) como individuales (blogs narrativos, correos electrónicos), han abierto un universo de posibilidades y características gracias a la incorporación de los soportes electrónicos. Asistimos pues a la génesis de nuevos géneros con propuestas discursivas que es preciso conocer y describir detalladamente a fin de entender su repercusión en las comunidades de habla y ámbitos sociolingüísticos.

2. Formulación y aseveración (tesis o hipótesis).

a) Propuesta específica.

El avance tecnológico de los géneros digitales ayudará en su totalidad a la evolución de la sociedad en la actualidad. En los albores del siglo XXI estamos asistiendo –si es posible de modo todavía más acelerado– a una enésima expansión de la capacidad comunicativa humana. Me refiero a la expansión del soporte digital del lenguaje (computadoras, pantallas, teclados, internet, etc.) como complemento o sustituto del soporte analógico tradicional (sonidos, ondas hercianas, papel, libros, etc.). Es necesario que toda la sociedad se adapte a la tecnología moderna ya que estos avances tecnológicos estarán evolucionando rápidamente con el paso de los años.

b) Exposición de la afirmación (Idea que se defiende o idea que se confronta).

En los países más desarrollados, la tecnología digital ha sustituido de modo casi completo a la analógica en los ámbitos de producción del discurso escrito (correspondencia personal, comercial y empresarial, textos académicos y científicos, publicaciones editoriales) y su transmisión (correo electrónico, internet); sólo en su recepción sigue manteniéndose vivo el soporte analógico (papel, libro, revista), si bien también han aumentado los formatos de comunicación on line. Quizá nunca desaparezcan determinados documentos como certificados, testamentos o contratos con firmas manuscritas, porque ofrecen prestaciones irremplazables.

c) Objetivo de la indagación, análisis o reflexión.  

La importancia de la evolución de los géneros digitales en la actualidad con la llegada del entorno digital. Identificar las nuevas posibilidades comunicativas y de interacción social, hasta incluso la posibilidad de compartir, producir, almacenar y manipular información de manera inmediata gracias a nuevos medios a través de internet.

3. Desarrollo de la argumentación.

a) Identificación del argumento principal y los argumentos secundarios (razones para defender la idea).

Argumento principal: La llegada de la era digital y la posterior difusión de las nuevas tecnologías de la información, a mediados del siglo pasado, trajeron consigo modificaciones en diferentes aristas de la actividad humana.

Argumentos secundarios: La masificación de estas tecnologías ha marcado fuertemente a la generación que actualmente están en la escuela.  Esta generación de hoy en día ha sido denominada como nativos digitales (Prensky, 2001) debido a que han estado en el centro del cambio cultural al estar desde el nacimiento rodeados de computadores, teléfonos celulares y videojuegos, por lo que la tecnología forma parte de su vida cotidiana desde siempre. Según Cassany y Ayala (2008), los nativos digitales se caracterizan por un procesamiento rápido y en paralelo, por estar conectados en línea con diferentes comunidades, por estar acostumbrados a enfrentar hipertextos y la multimodalidad. Se considera, además, que aprenden mayoritariamente a través del juego, la diversión y el autoaprendizaje empleando tutoriales interactivos.

b) Formas de apoyo de los argumentos y evidencias.

El lenguaje verbal es uno de los elementos asociados al proceso de hominización. Si bien el material genético de humanos y simios tiene muchas más coincidencias que diferencias, suele aceptarse que el habla (desarrollada hace entre 150.000 y 75.000 millones de años) constituye uno de los instrumentos fundamentales de construcción de las comunidades humanas. Según los antropólogos, si no habláramos quizá todavía viviríamos en clanes familiares o en pequeñas tribus, como los chimpancés, porque el diálogo y la conversación sirven, entre otras cosas, para repartir el trabajo, coordinar esfuerzos y estructurar las personas en organizaciones complejas (empresas, ciudades, estados) que permiten conseguir objetivos inalcanzables para un individuo aislado. La incorporación del internet y la de sus diferentes herramientas a distintas esferas de la praxis social tiene como correlato el surgimiento de nuevos géneros discursivos que se convierten en verdaderos sistemas de organización del comportamiento comunicativo. En especial, porque estos evidencian la forma en que los grupos y las comunidades definen y resignifican las actividades sociales en términos discursivos a través de diversas estrategias, pautando tanto sus acciones, como sus modos de representación e identificación.

4. Anticipación de las objeciones.

a) Anticipaciones o preguntas escépticas.

¿La tecnología reemplazará al ser humano? Uno de los primeros argumentos a esta aseveración es que la inteligencia artificial existente se desarrolla ad hoc a un propósito, “por dominios”, lo cual implica, por ejemplo, que “existen autos autónomos, pero un auto autónomo no puede manejar una moto”. Esto significa que para que el ser humano sea reemplazado, se necesitarían una infinidad de máquinas con distintas habilidades, y no sólo una. Más allá de si una máquina puede reemplazar en tareas específicas a un humano, situación que se ha visto ya al menos en ciertas industrias, la inteligencia artificial implicaría el uso de dispositivos (máquinas) capaces de percibir su entorno y llevar a cabo acciones basadas en decisiones basadas en procesos cognitivos similares a los que desarrolla el ser humano.

¿Es importante la evolución de los géneros digitales?

Si ya que con el escenario digital se pone de manifiesto una nueva articulación discursiva del periodismo que obliga a pensar en formas novedosas de narrar las historias, donde los recursos multimedia, hipertextuales e interactivos traen consigo una serie de adecuaciones a las fórmulas periodísticas, a los géneros. Las plataformas y dispositivos digitales constituyen otro de los retos frente a los tiempos de consumo y concentración en las lecturas en la red, las que, en su mayoría, no han logrado pasar de lecturas en la red a lecturas en red, que supondría un lenguaje completamente hipertextual.

b) Examen de las desventajas de la propuesta principal.

La tecnología moderna se ha convertido en una faceta importante de nuestras vidas y, sin ella, el mundo sería radicalmente diferente. A pesar de ello las desigualdades sociales hacen que aún haya muchas personas que no tienen acceso a ella.
 Por otro lado, el desarrollo tan veloz de nuevos dispositivos, fomentan el consumismo, además el uso excesivo trae consigo repercusiones en la salud, como estrés visual, insomnio, sordera u obesidad, entre otros. Finalmente, pasar tanto tiempo navegando en nuestros teléfonos celulares y tabletas, nos desconecta de lo que sucede a nuestro alrededor y afecta nuestra relación con los demás.
 El uso de la tecnología es inconmensurable y seguirá cambiando, basándose en las demandas de la gente y del mercado. Cómo la utilizamos determina si es bueno o malo, útil o perjudicial. La tecnología en sí es neutral, pero somos nosotros los que la hacemos buena o mala, con base en el uso que le damos.

c) Solución a las objeciones.

La objeción no será un problema ya que en su mayoría o siempre una maquina esta monitoreada por un ser humano. Dentro de los positivos podemos encontrar el aporte de la tecnología de ayudar al hombre con tareas complejas. Un claro ejemplo en la actualidad es que, debido a la pandemia mundial, las personas que trabajan estudian o realizan cualquier actividad personal o social, se están comunicando con ayuda de la tecnología. Hoy en día para todos es normal recibir una clase de yoga a través de una plataforma virtual.

5. Ideas alternativas al objetivo de la investigación.

a) revisión de otras maneras de solucionar el problema planteado

La tecnología influye con gran importancia en la economía ya que la innovación tecnológica ha servido de gran utilidad para alcanzar mayores costas de competitividad en los mercados internacionales. La tecnología es el factor que más influye actualmente en el aumento de la competitividad de los países. Fomentar capacitaciones en cuanto al uso de la tecnología para aprovechar la facilidad y ventajas que trae consigo.

 

b) Mostrar la debilidad de estas alternativas.

El problema en la actualidad será el uso de los géneros digitales de personas mayores, porque no están acostumbrados a una computadora. Un manejo inadecuado de la tecnología a través de los dispositivos móviles puede generar inconvenientes en el ámbito laboral, estudiantil y personal, ya que incentiva la distracción y la procrastinación. Las redes sociales y los juegos en línea son dos de los principales distractores en salones de clases y entornos laborales, de allí que en muchos casos se restringa el uso o acceso a los dispositivos o a ciertas páginas web.

6. Lista de referencias tentativas que sustentaran el ensauo

(2011). La Brecha Digital. Tecnología y Sociedad, (1), . ISSN: . https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49905180700

Bach, C. (2018). NUEVOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN LA ERA DIGITAL . (1a ed.).

Cantamutto Lucia, Vela Delfa Cristina (2020) revista de Tonos Digital,(Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades. Bahía Blanca, Argentina), MENSAJES, PUBLICACIONES, COMENTARIOS Y OTROS TEXTOS BREVES DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/86441/1/2394-6691-1-PB.pdf

Cassany Daniel (2000) revista del CETEX (Centro de Estudios Textuales) del Instituto Pedagógico El Libertador de Maturín (Venezuela), Construir la escritura. Barcelona. Paidós, 2da. edición, 2000 De lo analógico a lo digital: El futuro de la enseñanza de la composición http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numeros/a21n4/21_04_Cassany.pdf

 Hernandez, R.M.. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas. Propósitos y Representaciones, 5(1), 325 - 347 http://dx.doi.org/10.20511/pyr2017.v5n1.149

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso(2019) Géneros y funciones de los Recursos Digitales Complementarios presentes en el Texto Escolar de Lenguaje y Comunicación. http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-7500/UCC7932_01.pdf.

Yepes Cuervo, J. F. (2006). Apuntes sobre comunicación digital. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, ISSN: 0124-5821. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220467012